Prólogo
Introducción

Capítulo 1
Los métodos del conocimiento científico en las ciencias pedagógicas

Capítulo 2
Los métodos del conocimiento científico en las ciencias pedagógicas

Métodos lógicos generales
Métodos científicos para la construcción del saber empírico
Métodos teóicos del conocimiento científico

Capítulo 3
Fundamentos psicológicos de la pedagogía en la época moderna

Consideraciones generales
Antecedentes de los fundamentos psiológicos de las corrientes pedagógicas de la modernidad
Fundamentos psicológicos de las corrientes pedagógicas de la modernidad

Capítulo 4
Fundamentos psicológicos de las corrientes y teorías pedagógicas contemporáneas. Sus implicaciones para la educación en latinoamérica

Introducción
Cuestiones preliminnares acerca del surgimiento de la psicología pedagógica
El surgimiento de la psicología como ciencia y de la psicología pedagógica
Fundamentos psicológicos de la pedagogía moderna y contemporánea
Conclusiones

Capítulo 5
El desarrollo de la psicología pedagógica en cuba. Sus aportes en la teoría y práctica educativo nacional

I. Algunas consideraciones generales para la comprensión de la psicología Pedagógica como disciplina científica
II. El pensamiento psicológico cubano y su vinculación
III. Vertientes de la psicología pedagógica en la teoría y práctica educativa cubana en el siglo XX

Conclusiones

Filtros

El debate teórico en torno a la pedagogía

Orientaciones pedagógicas contemporáneas